“CIUDADANOS INFORMADOS: ¿CÓMO FORMAR COMPETENCIAS DIGITALES Y SOCIALES FUNDAMENTALES?”

 Seminario

PRESENTACIÓN

El Colegio de Bibliotecólogos del Perú, invitado por la Cámara Peruana del Libro, organiza y conduce el Seminario especializado, Ciudadanos Informados: Cómo formar Competencias Digitales y Sociales Fundamentales?. El objetivo es fomentar el encuentro con profesionales de Bibliotecología, Ciencias de la Información, Archivística, Gestión Cultural, entre otros especialistas de la información, para abrir el espacio de reflexión sobre las condiciones esenciales para desarrollar una ciudadanía informada en un contexto de sociedad de la información en nuestro país.

DIRIGIDO A:

Bibliotecólogos, Documentalistas, Archiveros, Gestores Culturales, Editores, Sociólogos, Antropólogos, Educadores, estudiantes de Bibliotecología, Archivística, Ciencias Sociales, Educación y profesionales y técnicos de unidades de información, centros de documentación, bibliotecas y público en general.

CERTIFICADOS

Los interesados podrán recibir del Colegio de Bibliotecólogos del Perú, un Certificado que acredite su participación, bajo el importe de S/. 10 Nuevos Soles.

FECHA, HORARIO Y SEDE

Días:                      Miércoles 20 y Jueves 21 de Julio de 2011

Horario:               Inicio 3:00 pm.; Cierre: 6:00 pm.

Sede:                    Parque de Los Próceres, Av. Salaverry, Jesús María

Sala:                      A confirmar

INFORMES Y PRE-INSCRIPCIÓN:

Sólo las inscripciones hasta  19 de Julio tienen gratuito el ingreso a FIL.

Teléfono:        4427513

Contacto E-mails: 

desarrolloprofesional@bibliotecologos.pe ;    

cebn@hotmail.com

Promo Libro: Una oportunidad para promover la lectura.

El ministerio de cultura a través de “El Consejo Nacional de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura” (PROMOLIBRO), tiene como objetivos principales: democratizar el acceso a los libros, fomentar el hábito de la lectura y fortalecer la industria editora nacional.

Por ello, se han impulsado diferentes programas, que promuevan la lectura por ejemplo está:

Lectura en Instituciones Educativas

¿Quiénes pueden solicitarla?

El programa ‘Lectura en Instituciones Educativas’ puede ser solicitado a

PROMOLIBRO por:

-         Colegios con amplios patios de recreo y cercanos a  un parque o centro de esparcimiento.

-         Padres de familia, en coordinación con la dirección de su institución

-         educativa.

-         Gobiernos locales

¿Qué requisitos cumplir para solicitarla?

Para contar con el programa Lectura en Instituciones Educativas, debe cumplir los

siguientes requisitos:

-         Asignar y facilitar el espacio de lectura pertinente.

-         Designar un responsable de llevar al campo el programa.

-         Saca el módulo de lectura al parque o lozas deportivas con características

-         favorables.

-         Preparar y colocar un letrero de identificación de PROMOLIBRO en el frontis

-         del colegio.

-         Confeccionar exhibidores, según diseño facilitado por PROMOLIBRO.

-         Llevar un registro de seguimiento de lectoría. 

¿Qué ofrece PROMOLIBRO?

PROMOLIBRO por su parte, proporcionará libros, en calidad de préstamo, para

equipar la Biblioteca Comunal. Así mismo entregará  el modelo de afiche, relacionado al programa, para su respectiva difusión; capacitará a los profesores, promotores, voluntarios y responsables de los módulos de lectura; y, otorgará un reconocimiento escrito a los profesores que hayan aportado, de modo significativo, al desarrollo del programa.

Pueden contactarse a través de:

Teléfonos : 224-9669 / 224-9663

Dirección: Calle Morelli 438 - San Borja

Página web: http://www.promolibro.gob.pe/

Información extraída de: http://www.promolibro.gob.pe/docs/LecturaenInstitucionesEducativas.pdf

Aprendiendo Juntos

El 30 de mayo se llevó a cabo una cálida e interesante reunión con integrantes de diversas bibliotecas que vinieron participando junto al CEP del Proyecto “La Biblioteca  Comunitaria: un espacio de aprendizaje para la ciudadanía y la convivencia”, gracias al apoyo de la Fundación Santa María.

La reunión sirvió para compartir la devolución del diagnóstico participativo que se había llevado a cabo en los últimos meses acerca del rol y actividades de las bibliotecas participantes, 10 en total, ubicadas en las provincias de Paramonga, al norte de Lima; Huamachuco y Huanchaquito en la región La Libertad; la provincia de Lambayeque en la región del mismo nombre; y las bibliotecas de San Juan de Lurigancho y San Juan de Miraflores en Lima. A la reunión asistieron las bibliotecas de Lima, pero el documento de diagnóstico y los materiales han sido enviados a las demás bibliotecas participantes.

Las bibliotecas y/o ludotecas comunitarias son experiencias que se encuentran en muchos de nuestros distritos urbano populares y rurales en vista de la escasa posibilidad de niños y jóvenes de acceder a material de apoyo a sus labores escolares. Pero es también un espacio de juego, distracción y convivencia que en muchos casos se convierte en lugar de aprendizaje y reflexión sobre la realidad de la comunidad y los retos de su desarrollo.

Existen experiencias exitosas y otras con muchas limitaciones, pero consideramos que en el intercambio y el conocimiento del camino recorrido, unas pueden aprender de otras y enriquecer su trabajo. Por eso nos encontramos y fue motivo también de intercambiar direcciones y acordar visitas entre las bibliotecas participantes.

Las bibliotecas que participaron del diagnóstico activamente fueron:

Biblioteca	Ubicación
Comunidad de El Brillante	San Juan de Miraflores, Lima
Parroquia Santa Isabel Seton	San Juan de Miraflores, Lima
Centro de desarrollo intercultural y del medio ambiente sostenible, CEDIMAS	Lambayeque, Lambayeque
Parroquia Ntra. Sra. de la Paz – Cesar Vallejo	San Juan de Lurigancho, Lima
Parroquia Ntra. Sra. de la Paz – Cruz de Motupe	San Juan de Lurigancho, Lima
Parroquia Ntra. Sra. de la Paz – Pedregal Bajo	San Juan de Lurigancho, Lima
Parroquia Ntra. Sra. de la Paz – San José Obrero	San Juan de Lurigancho, Lima
Red de aliados para las sociedades abandonadas, RASA Joven – Casita de Madera	Huanchaquito, La Libertad
Red de aliados para las sociedades abandonadas, RASA Joven – Capulí	Huamachuco, La Libertad
Red de aliados para las sociedades abandonadas, RASA Joven – Carabamba	Huamachuco, La Libertad
Red de aliados para las sociedades abandonadas, RASA Joven – Junta Vecinal AA.HH Nueva Esperanza	Paramonga, Lima
Red de aliados para las sociedades abandonadas, RASA Joven – Fe y Alegría	Paramonga, Lima

Para la realización del diagnóstico se elaboró una herramienta de aplicación participativa, se revisaron documentos y se hicieron entrevistas con los principales actores vinculados a cada una de las experiencias. Posteriormente se sistematizó la información a partir de las categorías de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA). Esto ayudó a hacer visibles las potencialidades de las bibliotecas, así como también sus debilidades, sin embargo lo más importante era contrastar las experiencias para determinar como éstas pueden servir de referencia para otras y reforzar los aprendizajes obtenidos en los años de trabajo apoyando principalmente a la niñez y juventud de sus comunidades y parroquias. Algunos de los desafíos que se planteaban a partir de la presentación.

• Promover la valoración positiva y la participación de la comunidad en las labores de la biblioteca. De esta manera también se trabaja por su sostenibilidad social 
• Facilitar los múltiples usos de la biblioteca, logrando vincular a los diferentes ciudadanos de la comunidad en un espacio común.
• Buscar alianzas con instituciones religiosas, escolares, educativas que puedan ayudar y fortalecer el trabajo de las bibliotecas a través de voluntariados.
• Articularse a otras bibliotecas de sus zonas para lograr el reconocimiento que les permita participar de las decisiones de los gobiernos locales y plantear propuestas en el espacio del presupuesto participativo.
• Junto a las organizaciones comunitarias plantear políticas educativas y culturales a los gobiernos locales para fortalecer el trabajo de la biblioteca y de los grupos y organizaciones que promueven la educación, el arte, la cultura.

Finalmente, se hizo entrega a cada equipo de un conjunto de materiales para el trabajo de acompañamiento juvenil.

Hasta la próxima!!

Nuestra Señora de la Paz

Compartimos otra experiencia de bibliotecas comunitarias. Esta vez es de la Parroquia Nuestra Señora de la Paz. A través de ella, se ha establecido contacto con cuatro bibliotecas. 

La biblioteca César Vallejo, en la que las personas encargadas son jóvenes junto a la coordinadora de la capilla. Los jóvenes apoyan los niños que usan la biblioteca pero en al año 2010 la biblioteca funcionaba hasta medio del año por falta de jóvenes. La coordinadora es la persona que supervisa y busca personas para ayudar en la Biblioteca. También hasta la mitad del año pasado estuvo trabajando en la biblioteca, Josmel Sierra Gomez. Coordinadora: Efrocinia Vilca. En la biblioteca de la capilla Cruz de Motupe las personas encargadas son María Trinidad, como coordinadora general y la Hna. Clara como asesora de bibliotecas.

La tercera biblioteca es la de Pedregal Bajo, en esta las encargadas son la Hna. Dora García y Rosa Flores, en este caso, las personas responsables del funcionamiento de la biblioteca son los mismos miembros de las capillas. En la última biblioteca, la de San José Obrero, la persona encargada, Rosa Torres Fuentes, es una persona comprometida con su capilla y con los niños de la comunidad, busca apoyar pedagógicamente y brindar comodidad a los usuarios que acuden al establecimiento.

Aniversario de El Brillante

A continuación fotos del aniversario de El Brillante. Cada calle celebrando y concursando por ser premiada como la mejor calle. Platos típicos, danzas, risas, y unión entre vecinos.

Ver todas

Consigue el tuyo

CEDIMAS

A continuación, fotos de la labor que se está realizando en la biblioteca de CEDIMAS, el Centro de Desarrollo Intercultural y del Medio Ambiente Sostenible, ubicado en Chiclayo (Lambayeque), a través de su programa "Ven a Leer". CEDIMAS asume la responsabilidad de desarrollar el proyecto de un Centro Cultural en el Distrito de la Victoria, el cual entre sus áreas de desarrollo ofrece el servicio de biblioteca a la comunidad específicamente en los niveles de educación inicial, primaria, secundaria y superior.

Entrada a la biblioteca	Orientación sobre el uso de la biblioteca
Programa Ven a Leer	Taller de Danzas
Juegos Pedagógicos	Taller de Música

PromoLibro - Programas

¡Hola!

En caso no lo sepas, PromoLibro cuenta con varios programas para promover la lectura. En este link puedes encontrar los programas que ofrece PromoLibro.

Los requisitos para el programa llamado "Biblioteca Comunales", los hemos puesto aca abajo.



Y aqui, para los módulos de lectura.

El Brillante

El Brillante es una Asociación de Pobladores ubicada en Pamplona Alta en San Juan de Miraflores. Actualmente estamos coordinando en conjunto para mejorar la labor que se realiza en la biblioteca de la zona. La encargada de la misma es la Sra. Ana Ayte. Su esposo, Feliciano Sánchez se encuentra a cargo de la Secretaría de Educación y Cultura de la Asociación. Por otro lado, en este espacio se está llevando a cabo un proyecto del voluntariado del Instituto Bartolomé de las Casas (IBC). 

Los niños pueden asistir tanto los martes y jueves como los sábados. Los martes y jueves van de 4 a 6pm, y son entre 5 a 20 niños y a cargo de Ana Ayte, quien trabaja con ellos lectura, cuentos, entre otros. Los sábados 25 niños aproximadamente, se reúnen de 9am a 12pm, para trabajar con voluntarios del proyecto del IBC talleres de reforzamiento escolar, autoestima, medio ambiente, y arte. Asimismo, los jueves por la noche se reúne el grupo cultural Todas las Sangres.

Salvemos a la Biblioteca Amazónica

La Biblioteca Amazónica, ubicada en Iquitos, es parte del Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía, centro dirigido por el Rvdo. padre Joaquín García Sánchez. Actualmente es considerada como la segunda biblioteca más importante sobre temas amazónicos en latinoamérica, siguiendo a la de Manaos en Brasil.

Actualmente se encuentra con problemas de financiamiento, ya que si bien el Gobierno Regional de Loreto financia su funcionamiento, a la fecha no ha recibido dichos fondos.

Por esto es que se ha iniciado la campaña "Salvemos a la Biblioteca Amazónica" para apoya económicamente a la biblioteca, por medio de donación al Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía

Para más información sobre el tema:

La República

La Mula

Facebook

En estas páginas incluyen los números de cuenta y el correo al que se puede contactar

Visita a CEDAPP

Hace unos días, visitamos al CEDAPP para conocer su experiencia en el trabajo con Bibliotecas y Ludotecas.

Nos contaron que las primeras bibliotecas surgen en la ciudad por las migraciones de los años 80, por la violencia política. En estas se crean Ambientes Comunitarios para niños y ñiñas desplazados, los cuales cuentan con facilitadotes capacitados por el CEDAPP.

En su experiencia la población es la que pone la mano de obra en la construcción de la biblioteca-ludoteca. También nos contaron que cada lugar y biblioteca, es particular, de modo que no se puede generalizar el éxito o fracaso de una experiencia según tipo de biblioteca, o un sólo aspecto específico.